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如何學好程式? (2)

在上一篇的文章中，我們提到從5~10歲的孩童，在整個腦部發展與程式學習的重點，接下來我們要來探討關於10~12歲左右的學童，在程式學習方面要如何精進。

兒童於10~12歲的階段屬於國小高年級，在數學邏輯上，除了基本的算術，空間、幾何、代數…等也都有一定的基礎，這時候最適合學習 “程式” 與 “數學” 結合的，進階程式課程，將以程式的概念來說明數學的觀念，也可以讓學童認識數學在電腦科學的應用，舉一個例子好了，在進階程式課程中，將帶領小朋友製作，人與電腦的猜拳遊戲，在這個遊戲的設計裡，除了原本的程式基礎概念外，更需要的是簡單機率的運算，兩個人猜拳，到底有幾種狀況，獲勝的機率有多少，而電腦要如何應對人類的出拳，每一種狀況都要經過縝密地思考，培養學童提升數學邏輯以及獨立思考。另外，也可以接觸物聯網課程，來認識基礎的電子元件組裝，透過電子元件以及程式的撰寫，來製作一些創意的功能性小物，透過動腦且動手，提升創造力，學習不再是只有書本的知識，而是可以把腦中的想法實現出來。最後是APP程式設計，由於手機的功能眾多且複雜，如何運用程式來設計一個又一個的創意APP，需要複雜的程式碼編輯，但現代人人幾乎都有手機，學會APP程式設計，更是不可或缺的能力，而在我們的課程規劃裡，除了前期的課程是在奠定程式的概念與基礎，我們希望帶給學童的是一個又一個的技能與工具，可以實現自己的想法，學習Scratch可以製作遊戲和動畫、學習AI人工智慧可以製作無人商店、學習物聯網可以製作一個又一個的有趣電子裝置、學習APP程式設計可以創作自己的APP，這才是我們學習的目的，不是一昧填鴨知識，重實作、動腦又動手，把知識透過實作給用出來，才是我們的理念。