還記得2019年屏東大鵬灣燈會的Intel無人機表演嗎? 300架無人機的燈光秀，在燈會開幕的第一天，就湧入60萬人觀賞，而這些無人機就是用電腦程式控制的，除了無人機，60萬觀賞的人，每個人一部手機，拍攝無人機表演的璀璨英姿，在手機裡面，更是擁有成千上萬的APP程式，這些不是”不久的將來”，是”正在進行”的現在，所以我們的下一代程式教育不能等。
程式學習我們分為兩大區塊 : 程式設計、硬體控制
在程式設計的部分，必須學習運算邏輯思維、基本程式概念與實務應用
運算邏輯思維，指的是在編寫程式的時候，所需要的因果關係以及架構本身，簡單說就是程式流程圖的規劃(program flow chart)，也就是說學生能否把整個程式的目的以及可能遇到的問題，說清楚講明白，訓練學生對事物的規劃能力和思考事情的縝密度。
基本程式概念，就是程式的基本功，序列(sequence)、判斷式(if-else)、迴圈(for、while)、變數(variable)、函式(Function)…等程式的概念，這些都是在學習程式的過程中必須要學習的，不管任何程式語言都一樣。
實務應用，在實務應用上，其實是要和學生的興趣做連結，很多程式語言的教學，常常教了很多指令，但卻忽略了應用，就好像把所有的excel指令教給你，但你卻連一個簡單的表格都不會做，以目前的中小學生來說，最能夠引起他們興趣的就是遊戲了，幾乎百分九十以上的學生，都有玩過手機或是電腦遊戲，所以我們以幾個經典遊戲來引導學習，也順便透過經典遊戲，來介紹整個電腦硬體和遊戲的發展歷史，當然也有能夠解決學生日常問題的應用程式，例如上台抽籤排序的小應用程式，也是我們用來引起學生興趣的專題創作。
在硬體控制的部分，有多機械設備都是用程式來控制的，例如機械手臂、無人搬運車、無人機…等等，學生透過學習程式語言，控制硬體設備達成指定任務，這樣的學習模式，可以讓虛擬的程式，變成實體的硬體作動，會增強學習的效果，在學習硬體控制的過程中，就必須了解每一個電子元件的基本原理，以及作動方式，而不單單只有程式本身而已，達到跨領域學習的效果。
遊戲程式設計
APP程式設計-寶可夢遊戲
APP程式設計-語音聊天機器人
機器人控制
無人機程式控制
